9月26日，低空学院召开专题会议，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神、2024年师德建设主题教育月活动的要求，学习习近平《论教育》著作、在全国教育大会上发表的重要讲话精神、2021年9月8日给全国高校黄大年式老师团队代表的回信和《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等精神，学院党委书记温兆麟主持会议，全体教职员工参加大会。

会议首先重温了习近平总书记2018年《在全国教育大会上的讲话》，随后强调了今年全国教育大会是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议，在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。

习近平总书记在2024年全国教育大会上强调：紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。习近平总书记在讲话中指出，教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。

随后，会议学习了“教育家精神”。

国家主席习近平9月13日签署主席令，在中华人民共和国成立七十五周年之际授予15人国家勋章和国家荣誉称号。其中，授予张晋藩、黄大年“人民教育家”国家荣誉称号。

2024年8月，在第40个教师节来临之际，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，提出要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，工作中要坚持教育家精神铸魂强师，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。经过3至5年努力，让教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。

教育家精神的六个方面‌包括：‌心有大我、‌至诚报国的理想信念；‌言为士则、行为世范的道德情操；‌启智润心、‌因材施教的‌育人智慧；‌勤学笃行、‌求是创新的‌躬耕态度；‌乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。

“教育家精神”与“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”所体现的精神内核具有内在一致性和价值趋同性，换言之，即“教育家精神”是对“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”所展现的精神气质和内在价值的集成性表达和系统性概括。

温兆麟要求作为高校教师要坚守为党育人、为国育才初心使命，弘扬教育家精神。一是要积极贯彻全国教育大会关于教师队伍建设的精神，加强师德师风建设，要努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二要紧紧围绕立德树人这个根本任务。引导学生树立正确的价值观，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进中国式现代化贡献力量。三是全体教师要以“人民教育家”黄大年为榜样，学习弘扬黄大年的高尚品格，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，争建“黄大年”式教师团队，为强国建设、民族复兴做出更大贡献。

会议还学习传达了学校关于学习贯彻党的二十届三中全会精神的通知并就师德建设主题教育月活动做了相关安排。会议指出，要把贯彻落实党的二十届三中全会精神作为当前和今后一段时期的重要政治任务，切实把学习成果成为推动学校高质量发展的强大动力。